La Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES, Medalla de Andalucía 2010

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES ha sido galardonada con la Medalla de Andalucía 2010, concedida por la Junta de Andalucía el 28 de febrero de 2010, Día de la Comunidad, en reconocimiento a su labor, que entre otras destaca por la innovación didáctica, la divulgación y popularización de las Matemáticas, y la organización de distintas actividades y proyectos que realiza desde su creación en 1981

Did Fátima de Madrid really exist?

In this paper we firstly pose the question of whether Fátima de Madrid, a Spanish mathematician woman allegedly born in Madrid, X-XI centuries, really existed or, on the contrary, she is only a product of the imagination of several authors wellintentioned and secondly, under the premise that she really existed, we show her life and work according to the consulted sources and our own research

The Invariant Two-Parameter Function of Algebras ψ

At present, the research on invariant functions for algebras is very extended since Hrivnák and Novotný defined in 2007 the invariant functions y and j as a tool to study the Inönü–Wigner contractions (IW-contractions), previously introduced by those authors in 1953. In this paper, we introduce a new invariant two-parameter function of algebras, which we call ¯y, as a tool which makes easier the computations and allows researchers to deal with contractions of algebras. Our study of this new function is mainly focused in Malcev algebras of the type Lie, although it can also be used with any other types of algebras. The main goal of the paper is to prove, by means of this function, that the five-dimensional classical-mechanical model built upon certain types of five-dimensional Lie algebras cannot be obtained as a limit process of a quantum-mechanical model based on a fifth Heisenberg algebra. As an example of other applications of the new function obtained, its computation in the case of the Lie algebra induced by the Lorentz group SO(3, 1) is shown and some open physical problems related to contractions are also formulated.Ministerio de Ciencia e Innovación MTM2013-40455-PMinisterio de Ciencia e Innovación FQM-326 (J.N.-V.)Junta de Andalucía FQM-160 (P.P.-F.

Planteando problemas de forma poética

En este artículo se plantea la posibilidad de que el profesor de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato utilice la poesía como una herramienta más a fin de despertar la curiosidad y conseguir una mayor motivación e interés de sus alumnos por la asignatura. Se muestran algunas de las muchas y variadas poesías relacionadas de alguna manera con las Matemáticas y se indican el contexto y el nivel más apropiados para utilizarlas.The aim of this paper is to introduce the possibility of a Secondary School teacher of Mathematics using poetry as another tool in order to inspire curiosity in students and make them have greater motivation and interest in the subject. Some of the many of varied poems somehow related to Mathematics are also shown and the context and most appropriate level to use them are indicated.Este artigo levanta a possibilidade de que o professor de Matemática do secundário e do ensino médio usam na poesia como uma ferramenta para despertar a curiosidade e obter mais motivação e interesse dos alunos pelo assunto. Mostra alguns dos muitos e variados poemas relacionados de alguma forma com a Matemática e identifica o contexto e ao nível mais adecuado para usá-los

Carmen Martínez Sancho y el Instituto Murillo de Sevilla : una relación de entrega y generosidad

El objetivo principal de esta ponencia no consiste tanto en poner de manifiesto las dificultades de género que pudiera sufrir María del Carmen Martínez Sancho (Toledo, 1901 – Málaga, 1995), durante sus estudios de bachillerato y de la licenciatura de Matemáticas, así como también durante el ejercicio de su actividad profesional, que ciertamente sufrió, como en dar a conocer al mundo científico en general y matemático en particular, la figura insigne y encantadora de esta mujer, bastante desconocida por todos, salvo por sus antiguos alumnos, en los que dejó una profunda huella. A Carmen le cabe el inmenso honor de ser la primera mujer española en conseguir el Doctorado (y Premio Extraordinario) en Matemáticas (Universidad de Madrid, 1927). Debido a que su actividad docente se desarrolló casi en su totalidad en nuestra ciudad (Sevilla), a pesar de haberse licenciado y doctorado en Madrid, y por razones de extensión, nos restringiremos en esta ponencia sólo a glosar su ejercicio profesional durante su etapa de docencia en el Instituto Murillo de esta ciudad, al que arribó tras no pocas dificultades, procedente del Instituto-Escuela de la misma, desde el comienzo de la Guerra Civil (1936) hasta su vuelta a Madrid a finales de los años 50 del pasado siglo

Mujeres pioneras de la matemática española : María Teresa Capdevila d’Oriola

Esta contribución continúa la línea de otras dos anteriores, presentadas por el autor en ediciones pasadas de este Congreso de “Investigación y Género” de la Universidad de Sevilla, dedicadas a glosar las figuras de mujeres pioneras en diversas ramas del conocimiento científico, cuyos méritos no han sido reconocidos por la sociedad en razón de la poca difusión que se le ha dado a la escasa documentación que sobre ellas se conserva. En aquellas ocasiones, se dieron a conocer las figuras de María del Carmen Martínez Sancho y Felisa Martín Bravo, respectivamente, primeras mujeres españolas doctoras en Matemáticas y en Física. En esta ocasión, se comentan algunos datos biográficos y la obra científica de María Teresa Capdevila D’Oriola, la primera mujer española catedrática de matemáticas de Instituto y profesora universitaria

Estudiando figuras y cuerpos geométricos de forma poética

En este artículo, los autores muestran algunas poesías matemáticas relacionadas con las figuras y cuerpos geométricos. Su objetivo es, por una parte, facilitar al profesor de Matemáticas de los niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato un relativamente novedoso recurso metodológico que pueda utilizar en sus clases para conseguir un mayor interés, gusto y motivación de sus alumnos por la asignatura, y por otra, promocionar también la interdisciplinaridad entre Lengua y Matemáticas, tan deseable para la formación global de los alumnos

Olga Taussky-Todd. Matemática en un siglo de hombres

Al efecto de sacar a relucir la labor de grandes mujeres cuyo trabajo ha podido verse ensombrecido por razones de género, esta comunicación va dedicada a destacar la biografía de la matemática Olga Taussky-Todd, quien tuvo que hacer frente a dos de los problemas más importantes de su tiempo: la discriminación por razones de género y de raza. Su origen judío la llevó a tener que abandonar su tierra muy joven por motivos políticos, mientras que el hecho de ser mujer le dificultó el avance en su vida académica. Se doctoró en la Universidad de Viena y trabajó en diferentes lugares de Europa. En uno de sus trabajos conoció al que sería su marido y uno de sus apoyos tanto a nivel personal como profesional: el matemático John Todd. En esta comunicación se detalla su labor, así como datos biográficos y autobiográficos que muestran la relevancia de esta matemática.To highlight the life and career of great women whose work may have been overshadowed because of gender reasons, the aim of this communication is to remark the biography of the mathematician Olga Taussky-Todd, who faced two of the most important problems of her time: discrimination based on gender and race. Her Jewish origin forced her to abandon her land at a young age for political reasons, whereas the fact of being a woman difficulted the progress of her career. She received a doctorate from the University of Vienna and worked in different places in Europe. At one of these works, she met the man who was to be her husband and one of her biggest supports both in a personal and an academic way: the mathematician John Todd. In this communication, we detail her labour, as well as some biographical and autobiographical facts that show the importance of this mathematicia

100 años de derechos : la primera mujer española doctora en física

En este año en el que se celebra el II Congreso Universitario Nacional “Investigación y Género” en la Universidad de Sevilla, se cumple el centenario de la Real Orden del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes por la que se permitía la “admisión de mujeres en todos los establecimientos docentes”, publicada en la Gaceta de Madrid en 1910, siendo Ministro de la Gobernación el Excmo. Sr. D. Julio Burrel y Cuéllar, durante el reinado de Alfonso XIII. Esta orden permitía a las mujeres la entrada en la universidad, que hasta entonces sólo había sido posible en casos individuales y con permisos especiales, en igualdad legal con el varón. En este contexto, esta Ponencia nace con la intención de celebrar esta efemérides en el campo científico, glosando la historia personal y profesional de la guipuzcoana Felisa Martín Bravo (San Sebastián, 1898), primera mujer española doctora en Física en nuestro país (Universidad Central de Madrid, 1926). En la misma se muestran las numerosísimas dificultades que tuvo que superar Felisa para conseguir esa titulación, entre las que las de género ocupan un lugar preferencial